01
Lystjek
Fortæl om rummet og det, der skal fungere bedre. Den første dialog er uforpligtende.
Belysning til institutioner og forskellige aktiviteter
Lys skal understøtte leg, læring, samvær og fordybelse. Milán hjælper med at skabe tydelige lyszoner, som passer til institutionens aktiviteter og brugere.
Flere aktiviteter kræver flere slags lys.
Leg, læsning, kreative opgaver og måltider kan have forskellige behov. Vi ser på de enkelte zoner og overgange i rummet. Lamper over borde kan kombineres med væglys og grundbelysning, så hele rummet får en tydelig sammenhæng.
Se rummet i børnehøjde.
Placering, afskærmning og betjening skal vurderes ud fra både børn og voksne. Et lystjek kan gøre det lettere at beskrive, hvor belysningen fungerer, og hvor der er behov for ændringer.
FRA RUM TIL VALG
Aktiviteten kommer før lampen.
Bordlys, lys ved leg og rummets øvrige belysning skal fungere sammen gennem dagen.
En hverdag med flere aktiviteter.
01
Måltid og samling
Hvor står bordene, og hvordan opleves lyset på ansigter og flader fra siddepladserne?
02
Leg, læsning og fordybelse
Markér de steder, aktiviteterne faktisk foregår. Notér, hvor der savnes lys, og hvilke områder der allerede fungerer.
03
Børn og voksne
Se lyskilder fra begge højder. Afklar også, hvilke lysvalg personalet skal kunne foretage i hverdagen.
Sådan kommer I fra rum til lys.
02
Lysdesign
Lysfordeling, placering, lampetyper og styring afklares ud fra rummets aktiviteter.
03
Lamper og installation
Leverance og installation aftales for projektet, så det er tydeligt, hvad opgaven omfatter.
Lamper til institutionens rum.
Pendler
M3 Pendel LED
En dybt placeret lyskilde i et roligt, klassisk design.
Væglamper
M4 Uplight
Indirekte lys mod væg og loft.
Pendler
M2 Pendel LED
Et klassisk design med en afskærmet lyskilde.
Se også lys til andre rum.
Kontorer
Arbejdspladser, møder og fællesrum.
Offentlige rum
Ankomst, orientering og ophold.
Godt at vide, før vi taler om lys.
Begynd med at adskille aktiviteter og placeringer. Lysgrupper og dæmpning kan undersøges, hvis armaturerne og installationen understøtter det.
Sidde- og ståpositioner, direkte indblik til lyskilden og de flader, børnene bruger, indgår i vurderingen sammen med de voksnes positioner.
Adgang, tidspunkter og ansvarsfordeling for leverance og installation afklares i det konkrete projekt. Fortæl om de aktiviteter, der skal tages hensyn til.
Hvilke aktiviteter skal der være lys til?
Fortæl om børnenes og de voksnes brug af rummet gennem dagen.